Коррекция дислексии — нарушения чтения у детей

Дислексия — это стойкое избирательное нарушение навыка чтения при сохранном интеллекте и нормальном зрении. Ребёнок не может научиться читать так же легко, как сверстники: путает буквы, переставляет слоги, читает по догадке или с трудом понимает прочитанное. Дислексия — не лень и не педагогическая запущенность. Это особенность работы мозга, которая требует специальной коррекции.

Признаки дислексии

Дислексия проявляется по-разному в зависимости от возраста:

У дошкольников (5–6 лет):

• Трудности с запоминанием букв
• Не может соединить буквы в слог
• Путает сходные по написанию буквы (п-т, л-м, б-д)
• Плохо запоминает стихи, не может повторить ритм
• Путает право и лево, верх и низ

У младших школьников (7–10 лет):

• Читает медленно, по слогам или угадывающе
• Пропускает или переставляет буквы и слоги
• Не понимает смысла прочитанного
• Не может пересказать текст
• Чтение вызывает сильное напряжение, усталость
• Избегает чтения, жалуется на головную боль

Виды дислексии

Фонематическая дислексия

Связана с нарушением фонематического слуха. Ребёнок не различает близкие звуки, не может определить последовательность звуков в слове. Читает с заменами и перестановками.

Семантическая дислексия

Ребёнок читает технически правильно, но не понимает смысла прочитанного. Чтение остаётся механическим, без осмысления. Возникает из-за незрелости связей между зрительным и речевым центрами мозга.

Оптическая дислексия

Нарушено зрительное восприятие. Ребёнок путает буквы, сходные по написанию, не видит разницу в элементах, читает зеркально.

Аграмматическая дислексия

Проявляется в ошибках при чтении окончаний, предлогов, согласовании слов. Ребёнок читает «хорошая мальчик», «красный яблоко».

Мнестическая дислексия

Ребёнок не может запомнить зрительный образ буквы, путает печатные и письменные варианты, забывает названия букв.

Как мы корректируем дислексию

Нейропсихологическая диагностика

Проводим обследование, чтобы понять, какая зона мозга недостаточно зрелая: слухоречевая память, зрительное восприятие, пространственные представления или программирование действий. От результатов диагностики зависит программа коррекции.

Развитие фонематического слуха

Учим ребёнка слышать и различать звуки, определять их последовательность в слове. Без этого навыка невозможно научиться читать правильно.

Формирование навыка слогослияния

Учим ребёнка соединять буквы в слоги, а слоги — в слова. Используем специальные слоговые таблицы, игры с буквами, тактильные ощущения.

Развитие понимания прочитанного

Работаем над смысловой стороной чтения. Учим выделять главную мысль, отвечать на вопросы, составлять план текста, пересказывать.

Развитие зрительного восприятия

Тренируем узнавание букв, различение сходных элементов, ориентацию на листе. Используем лабиринты, наложенные изображения, корректурные пробы.

Нейрогимнастика и межполушарное взаимодействие

Чтение — сложный процесс, в котором участвуют оба полушария. Синхронизируем их работу с помощью кинезиологических упражнений.

Формат занятий

Занятия проводятся индивидуально. Длительность — 45–50 минут. Периодичность — 2 раза в неделю. Курс коррекции дислексии — от 3 до 12 месяцев. Первые улучшения обычно заметны через 1–2 месяца регулярных занятий.

Важный компонент — домашние задания и рекомендации для родителей. Мы учим, как правильно помогать ребёнку с чтением дома, чтобы не отбить желание читать.

Часто задаваемые вопросы

Дислексия лечится или это навсегда?

Дислексия не болезнь, а особенность работы мозга. С помощью специальных занятий ребёнок может научиться читать хорошо, но ему может требоваться больше времени и усилий, чем другим детям. При своевременной коррекции дислексия успешно компенсируется.

В каком возрасте можно диагностировать дислексию?

Достоверный диагноз можно поставить после 8 лет, когда навык чтения уже должен быть сформирован. Но заметить предпосылки можно раньше: если в 5–6 лет ребёнок не запоминает буквы, не понимает, как соединять их в слоги — это повод прийти на консультацию.

Дислексия связана с интеллектом?

Нет. У детей с дислексией нормальный и даже высокий интеллект. Многие известные люди — учёные, изобретатели, писатели — имели дислексию (Альберт Эйнштейн, Уолт Дисней, Стивен Спилберг).

Может ли ребёнок с дислексией учиться в обычной школе?

Да. При правильной коррекции дети с дислексией успешно обучаются в массовых школах. Им может требоваться чуть больше времени на чтение, но они способны осваивать программу. Важна поддержка учителя и отсутствие стресса на уроках чтения.

Сколько стоит коррекция дислексии в Лобне?

Индивидуальное занятие с логопедом-дефектологом — от 1 500 руб. Занятие с нейропсихологом — от 1 500 руб. Первая консультация и диагностика — бесплатно.

Коррекция дислексии в Лобне — центр «Нейробика»

Центр «Нейробика» находится в Лобне, ул. Ленина, 14. Мы помогаем детям с дислексией научиться читать с удовольствием. Наши нейропсихологи и логопеды работают в связке: нейропсихолог «готовит» мозг к чтению, а логопед формирует конкретные навыки.

Дислексия и дисграфия — как связаны

Часто дислексия и дисграфия встречаются вместе — это логично, ведь чтение и письмо опираются на одни и те же мозговые механизмы. Если у ребёнка есть дислексия, велика вероятность, что будут и трудности с письмом. Мы проводим комплексную коррекцию обоих нарушений одновременно.

Запишитесь на бесплатную диагностику. Мы оценим текущий уровень чтения ребёнка, выявим причину трудностей и составим программу коррекции дислексии.